整个活动由淮阴师院一附小潘明珍主任主持，首先，观摩了由市学科带头人淮阴师院一附小唐永玲执教的观摩研讨课，接着由淮阴师院一附小四年级备课组全体老师对义务教育教科书四年级下册第11单元《解决问题策略》的教材进行梳理分析，在主备人戚丽老师对这个单元教材分析和备课思考的之后，由四年级组员郑霞老师就解决行程问题的材料一课的预设进行了说课分析，接着四年级组内成员就本单元教学内容提出自己的感想与疑惑，在组内研讨过程中，积极调动台下老师与专家参与交流，通过彼此思维碰撞与沟通，促进教师对本单元知识的理解，从而提高了备课实效。随后进行了现场的活动评课研讨的环节更是呈现出热烈的研讨氛围，教师们积极发言，各抒已见。

随后，江苏省小学数学特级教师、淮阴师院一附小副校长程茂山同志就现场代表所提的问题进行了解答和说明。最后，由江苏省小学数学特级教师、淮安市教研室小学数学教研员方学法同志进行全面总结，他对本次中心教研备课组活动给予了高度评价，同时，就什么是策略、策略的种类、策略教学的具体建议等做了具体的阐述。

 

淮安市教研室方学法、淮阴师院一附小程茂山在进行会议总结

通过本次活动，进一步强化对解决问题策略教学的理解和把握，进一步明确了解决问题策略教学的中“想到策略是关键，体会策略是核心，形成策略是重点，运用策略是目的”的教学的基本内涵，进一步提升广大教师实施“解决问题策略”教学的基本理解和实施的具体要求。